题目
A.8
B.512
C.64
D.128
第4题
阅读下列材料,回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后,让小朋友们分角色扮演。小雨问:“老师,书中的原话太多,不想用书中的原话,我可以自己说吗?”陈老师蹲下来回答到:“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头,“大家可以用自己的话来表演,想象一下如果你是乌鸦或者狐狸.你会说些什么呢?”于是大家很开心地准备着,很多小朋友都说出了自己的想法,一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了,每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了.非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题:
请从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)
第7题
A.3x = 2x+10
B.3x- 2x = 10
C.10÷(3-2)
D.10÷(3+2)
第10题
A.6排
B.5排
C.4排
D.3排
第11题
A.小丽5周岁了,第一次入园时,王老师把她安排在了小(1)班
B.某地上班时间大多是8点,苗苗幼儿园规定教师的上岗时间是7:30
C.五一过后,小太阳幼儿园把作息时间做了一定的调整,午休时间延长了半个小时
D.花蕾幼儿园在下午一般安排小朋友们做体操和游戏
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