教师在组织幼儿园科学教育集体教学活动时，应做到：（）。

A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动

D.教师组织的活动幼儿的小组活动

A.教师组织的活动;幼儿的自由自主活动

B.幼儿园集体教学活动;幼儿自由自主的活动

C.幼儿园集体教学活动;幼儿的小组活动

D.教师组织的活动;幼儿的小组活动

A.与教师彼此协调

B.组织集体教学活动

C.指导教师准备环境

D.组织家长准备环境

A、与教师彼此协调

B、组织集体教学活动

C、指导教师准备环境

D、组织家长准备环境

A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童，儿童是否感兴趣

B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容

C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义

D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动

A.集体教学、表演游戏、户外活动、幼儿园一日活动

B.集体教学、区角活动、科学游戏、幼儿园一日活动

C.科学游戏、表演游戏、参观活动、幼儿园一日活动

D.区角活动、户外活动、参观活动、操作实验活动

A.进行更多的游戏活动

B.进行更多的教学活动

C.进行更多的语言活动

D.进行更多的科学活动

A.集体性科学教育活动

B.小组科学教育活动

C.偶发性科学教育活动

D.区域科学教育活动

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的()和()时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费：尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.民主管理权

D.公正评价权