公司按照（）等三类培训开展干部员工的能力提升培训，采取集中培训、网络培训、现场培训、外派培训等方式组织实施，提升培训的针对性和有效性

A.组织干部员工加强对法规政策、产品、渠道、营销、规范经营等业务知识的学习和交流

B.组织干部员工到外地旅游，增强团队凝聚力

C.加强与兄弟市公司的交流互鉴，共享经验，积极推动经营工作的共同发展

D.到行业内优秀单位考察学习，参加行业培训、会议等多种方式，开阔视野，增进交流互进

A.明确公司选拔和甄别干部的标准，以高度的责任感培养、选拔、推荐干部，干部推荐要不以个人好恶出发，严格按照资格标准要求，做好部门内干部梯队建设。

B. 根据组织发展需要及下属的绩效、能力特点，与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施。

C. 为了激励员工，承诺下一阶段将给他涨工资或有外出培训机会

D. 对下属的改进提高情况进行例行化检查、评估，就改进效果提出建设性的反馈意见，培养下属效果显著

A.新员工在就职培训结束后，让他们在各个工作岗位上轮流工作一定时期，最后才确定他们的正式工作岗位

B.安排员工做不同的工作，开发其潜在能力，以取得多种技能，适应复杂多变的经营环境

C.为了培养经营管理骨干对企业业务工作的全面了解和对全局性问题的分析判断能力，对各部门经理级干部实行轮换制

D.对表现优秀的干部和员工进行升职提拔，总公司的部门主管可以升到公司副总或者地方分公司总经理

A.新员工在就职培训结束后，让他们在各个工作岗位上轮流工作一定时期，最后才确定他们的正式工作岗位

B.安排员工做不同的工作，开发其潜在能力，以取得多种技能，适应复杂多变的经营环境

C.为了培养经营管理骨干对企业业务工作的全面了解和对全局性问题的分析判断能力，对各部门经理级干部实行轮换制

D.对表现优秀的干部和员工进行升职提拔，总公司的部门主管可以升到公司副总或者地方分公司总经理

A.新员工在就职培训结束后。让他们在各个工作岗位上轮流工作一定时期.最后才确定他们的正式工作岗位

B.安排员工做不同的工作.开发其潜在能力.以取得多种技能，适应复杂多变的经营环境

C.为了培养经营管理骨干对企业业务工作的全面了解和对全局性问题的分析判断能力，对各部门经理级干部实行轮换制

D.对表现优秀的干部和员工进行升职提拔.总公司的部门主管可以升到公司副总或者地方分公司总经理

A.班组员工

B.科级干部

C.处级干部

D.公司领导

A.组织分析可以采取分析公司资料、参加公司办公会议、访谈高层、参照行业标杆企业等方法进行

B.进行任务分析时，须明确任务所需的知识和技能，根据工作的执行频率、重要性和难度等，按先后秩序有针对性地进行培训

C.进行人员分析时，对于因能力不足而未完成工作的员工，可开展针对性地进行培训

D.进行人员分析时，对于因态度不端正而未完成工作的员工，则需要通过改变奖惩等薪酬政策和工作设计等其他方法来实现