题目
A.太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北
B.惩山北之塞,出入之迂也
C.指通豫南,达于汉阴
D.投诸渤海之尾,隐土之北
第2题
A.太白、昆仑
B.太白、王屋
C.太行、昆仑
D.太行、王屋
第3题
A.确定合理的目标成本和对产品的设计和功能进行必要的分析是加强成本事前控制的关键
B.加强成本事前控制的关键是确定合理的目标成本,是对产品的设计和功能进行分析
C.确定合理的目标成本、分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键
D.确定合理的目标成本和分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键
第4题
B.第二三段先写愚公提出移山的主张,全家人又讨论决定了运土方案,而后立即行动;再写河曲智叟闻讯赶来,阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点,阐述了人力无穷、自然能被征服的思想
C.第四段写操蛇之神的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动,山最终被移走,反映了古代劳动人民的迷信思想,认为神的力量远大于人的力量
D.本文有生动的故事情节,又带有神话色彩
第5题
A.太行山地生态区
B.伏牛山地生态区
C.嵩山生态区
D.平原生态涵养区
第6题
A.愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果
B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极
C.写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄
D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心
第7题
阅读下面这篇文言文,然后完成要求的题目。愚公移山太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(1)请为本课教学,设计符合九年级学生学习水平的教学目标。(6分)(2)请简述你的教学构思。(8分)
第9题
A.太行初雪带寒风,一路凋零下赣中
B.菊萎东篱梅暗动,方知大地转阳升
C.落水荷塘满眼枯,西风渐作北风呼
D.年华已伴梅梢晚,春色先从草际归
第10题
A.北山愚公九十多岁了,面对大山居住
B.(二山挖平后可以使道路)一直通向豫州南部,达到汉水北岸,好吗
C.纷纷地表示赞同
D.凭您的力气,连魁父这样的小山(都)不能削平,(又)能把太行、王屋(两座山)怎么样呢
第11题
A.颁白者不负戴于道路矣。(《孟子.梁惠王》)
B.担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)
C.河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)
D.便扶向路,处处志之。(《桃花源记》)
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