期中考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这说明（）

A.个人言谈举止或多或少受朋友影响

B.朋友，见证了我们一起走过的历程

C.友谊能够给人以力量，给人以温暖

D.友谊能够让人获得认可，得到满足

，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了，开学前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说:今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊!

有位小学校长讲述了另一个真实的故事:一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声，又说：老师，这次能不能先借给我2分呢？下次再考，我一定还上这2分。数学老师想了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了2分，受到老师的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。

试就这两件事，谈谈学习教育心理学的意义。

A.小明以买文具为由，骗家长的钱

B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩

C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往

D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现

A.因为考试考砸了，小刚被妈妈教训了几句，他决定离家出走

B.丽丽在上学路上丢了一本书，越想越难过，忍不住上课时哭了起来

C.小花期中考试没考好，但她不气馁，为自己加油，还制订了学习计划

D.明明参加演讲比赛没有获得好成绩，生气得推翻了自己的课桌

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组