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[单选题]

下面句子中修辞方法使用不恰当的一项是()

A.爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子

B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴

C.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远

D.那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染

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B、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴
更多“下面句子中修辞方法使用不恰当的一项是()”相关的问题

第1题

下列句子修辞方法运用不恰当的一项是()

A.他的噪音像铜钟一样洪亮,简直十里以外都能听见

B.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀,养养精神,倾听着泉水的絮语

C.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮的小猫,在球台前上窜下跳

D.没有崇高理想,没有科学知识,没有奉献精神,就不可能成为建设祖国的栋梁之才

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第2题

下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是()

A.为了寻找当地的小吃,我们几乎跑遍了全城,这真是耐人寻味呀

B.孙杨在亚运会上用实力证明自己并不是转瞬即逝的流星,而是璀璨的恒星

C.只要坚持不懈地努力和奋斗,有朝一日,我们就会登上胜利的顶峰

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第3题

下面句子括号中成语使用不恰当的一项是()

A.历经半年多的奋战,宗申自主研发的国内第二台电动专业赛车宗申ZSEOO2R

B.或许正是这种敢于冒险、挑战自我的人生态度,使李沁(毅然决然)放弃了华为欧洲的高薪与舒适生活,回国创立了网河时代公司

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第4题

下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是()。
下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是()。

A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花

B.南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场

C.阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见

D.谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢

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第5题

下面句子中括号内词语使用不恰当的一项是()

A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种(空空落落)的感觉

B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如(白驹过隙),转瞬即逝

C.小弟弟(语重心长)的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑

D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁(跃跃欲试)

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第6题

下面句子中加方括号的成语或歇后语使用不恰当的一项是()

A.新建的大桥横跨长江,真是【天造地设】的美景

B.经过大家的努力,失物招领处的东西

C.全班同学【同心协力】,夺得了这次比赛的冠军

D.鲁肃坐在船上,心里是

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第7题

下面句子中,加点的关联词使用不恰当的一项是()

A.即使困难再大,我们也要想办法解决

B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上

C.虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

D.因为这次考试没考好,所以他现在心情很低落

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第8题

下面句子中方框中的成语使用不恰当的一项是()

A.人生自古谁无死留取丹心照汗青。这是文天祥的雄心抱负,他是一个【顶天立地】的男子汉

B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量垃圾食品厂就如【雨后春笋】般地冒出来了

C.手握火车票,却找不到火车站,张先生【心急如焚】,只好向警察求助

D.学会【随遇而安】,就必须要有自己的生活态度

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第9题

词语积累——下列句子中词语使用不恰当的一项是()

A.李老师勤勤恳恳,诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。(诲人不倦)

B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。(颠沛流离)

C.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问,老师一定会耐心解答。(不耻下问)

D.教育别人最好的方法就是以身作则。(以身作则)

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第10题

下面是四位同学阅读鲁迅的文章后写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()

A.《藤野先生》这篇散文记述了鲁迅和恩师的交往,塑造了一位生活中不拘小节、治学上严谨认真、没有民族偏见的先生形象

B.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中,写了生机盎然的乐园、天真烂漫的伙伴、方正质朴的先生,这些都是他童年生活中最美好的记忆

C.鲁迅在写划船去赵庄看戏时,将月下水乡描绘得清新、朦胧,让人仿佛闻到了江南泥土那沁人心脾的芬芳,表达了作者对自由生活的向往和追求

D.在《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文中,鲁迅用尖锐、富有战斗性、讽刺性的语言批判了反动当局丑恶的嘴脸,读来如同欣赏一曲热烈、欢腾的乐章

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第11题

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.他不负众望,,解决了一系列世界性的深海造桥技术难题

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