下面是四位同学阅读鲁迅的文章后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，令我沉醉其中

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如夏日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首舒缓而悠扬的乐曲，令我回味无穷

A.珍藏的连环画、雪地捕鸟用的竹匾、小动物的陶俑……这些物品散落在鲁迅琳琅满目的童年世界中，让我们感受到先生温情、率性的一面

B.先生的手稿让我们赞叹不已：辑录的古籍工整精致，手抄的讲义条理清晰，作品的手稿修改精当……先生严谨、细致、认真的态度让我们钦佩

C.人生得一知己足矣是鲁迅先生书赠瞿秋白的一句话，他们肝胆相照，二人之间的战斗友谊成为中国革命史和文学史上广为传颂的佳话

D.展柜中摆放的鲁迅先生逝世时覆盖在他灵柩上的白色绸帐，上面题写的民族魂三个大字庄严肃穆，在我们的心中树立起一座不朽的丰碑

A.我们常说柔情似水，没想到这至柔至和的水一旦被压迫，竟然会这样（怒不可遏）

B.看到这么壮美的壶口瀑布景观，我不禁为黄河（不折不挠）的品格所折服

C.黄河奔腾至此，从河床跌入了深谷，那种惊人、磅礴之势，（可歌可泣）

D.眼前这个小小的壶口，当水雾罩在彩虹中，如诗如画，令人（叹为观止）

A.是金子到哪里都会发光

B.抛弃偏见，学艺报国

C.重视高考，重视人生

D.只不过是重头再来

E.犹豫不决难成大事

A.能写简单的记实作文和想象作文

B.能写常见的应用文

C.能不拘形式的写下见闻、感受和想象

D.能写议论性的文章

A.按时提交作文至小管家

B.提交后阅读、欣赏别的同学的文章

C.得到老师的点评后，改了二稿、三稿

D.直接复制粘贴网上的新闻评论

A.④⑥①②⑤③

B.④①⑥⑤③②

C.⑤③①⑥②④

D.⑤③②④⑥①

A.①

B.②

C.③

D.④

A.青春期情绪往往丰富而强烈，起伏不大而稳定

B.合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境

C.情绪是个人的情感，不必考虑周围人的感受

D.激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂