题目
A.讲述的命题是讲述内容范围的划分,一般而言只可以依据儿童在活动时的热点和焦点话题进行相应的生成
B.教师必须首先了解儿童现有的叙事讲述水平,然后依据儿童的发展需要再设立相应的教学目标,帮助儿童发展更高层次的核心经验
C.叙事性讲述是儿童综合语言能力的表现,幼儿园叙事性讲述集体教学活动的有效实施有赖于儿童能在教师的组织与引导下,围绕活动中的命题进行讲述
D.幼儿园的讲述教学活动一般有一定的凭借物,即活动中教师为儿童准备的,或儿童自己参与准备的图片、实物、情景等
第1题
第7题
A、叙事性讲述和议论性讲述两种
B、叙事性讲述和描述性讲述两种
C、说明性讲述和议论性讲述两种
D、叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
第9题
A.说明性讲述语言讲求客观、简洁、规范、准确
B.相较于叙事性讲述来讲难度较高
C.儿童在日常生活中接触的机会较多
D.说明性讲述使用的是独白性语言
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