更多“根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上称之为培养目标。()”相关的问题
第1题
一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。
点击查看答案
第2题
学校教育制度是反映各级各类学校教育内部的结构及其相互关系,规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及相互间的衔接、转换的制度。()
点击查看答案
第3题
规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度是学校教育制度。()
点击查看答案
第4题
档案保管期限是根据各类文件的保存价值所确定的保存年限。()
点击查看答案
第5题
广义的教育行政是指教育工作的管理和组织领导,包括各级教育行政机关和各级各类学校的管理工作,即教育管理。()
点击查看答案
第6题
各级各类学校有各自的具体工作方针,这便决定了教育目的的层次性。()
点击查看答案
第7题
飞机的载油量是根据飞机所执行任务的任务剖面要求确定的。()
点击查看答案
第8题
教育行政管理部门、各级各类学校和其他教育机构应当将文明行为纳入教育、教学内容。()
点击查看答案
第9题
在教育目标的层次体系中,各级各类学校或各个学段的教育目标属于()。
A.A.教育目的
B.B.培养目标
C.C.课程目标
D.D.教学目标
点击查看答案
第10题
理解“培养目标的合理性”,不正确的是()
A.培养目标要适应社会发展,产业发展的需要
B.培养目标应符合学校定位
C.培养目标要符合国际标准
D.培养目标与学校所具备的资源条件相匹配
点击查看答案