更多“小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（)阶段。”相关的问题
第1题
以下哪项属于现代课程中学生学习方式？（)
A.主动参与的接受式学习
B.主动参与的探究式学习
C.被动参与的接受式学习
D.被动参与的探究式学习
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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在小学阶段，小学生正是处于形象思维到抽象思维建立的阶段（)
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第3题
建构学习不主张被动接受，而是强调学习者在领悟经验时应主动建构自身的心理表征。（)
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第4题
小学阶段的儿童学习的以一般特点包括（)。
A.学习是儿童的主导活动
B.教和学是师生双向互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
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第5题
以下哪种学习模式不属于接受学习？（)
A.A.有意义接受学习
B.B.直接学习
C.C.真实性任务学习
D.D.模仿学习
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第6题
按标准普尔公司的债券评级标准，（)正常情况下投资者所能够接受的最低信用度等级。
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第7题
在小学阶段，学生应该在学习信息技术的同时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。（）
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第8题
小学是学生培养学习习惯的重要阶段，期间学生的学习习惯远比学习成绩要重要，所以学生在此阶段应该从被家长看管的学习方式，朝着学生自主规划时间和规划学习任务的方向走。（)
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第10题
发展心理学家劳拉认为:所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会有差异，聪明的父母会生出聪明的孩子:只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来。劳拉所持的发展观是（)。
A.连续观、教养观和被动观
B.阶段观、天性观和主动观
C.阶段观、天性观和被动观
D.连续观、教养观和主动观
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第11题
小学学生正处在学龄初期，相当于皮亚杰认知发展的（)
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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