在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（)

A.有时间就读点，没时间就不读了

B.制定严格的阅读计划，按照阅读计划进行

C.没有特殊情况的话，阅读应该每天进行，养成习惯

D.父母陪伴孩子一起阅读，可以让孩子自己选择想阅读的书籍

A.良好的阅读环境

B.多样的阅读材料

C.整合的阅读活动

D.丰富的阅读材料

A.限定读书时间为一小时

B.计划每章阅读时间

C.每章时间到达后若未读完也进行下一章

D.制定每天用于阅读的时间段

A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验

B.阅读图书的经验包括：早期识字经验和早期书写经验

C.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣

D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动

A.在活动中阅读

B.在游戏中阅读

C.在操作中阅读

D.在创造中阅读

A.在活动中学习阅读

B.在游戏中学习阅读

C.在操作中学习阅读

D.在社交中学习阅读

A.图书制作

B.故事大王

C.分享阅读

D.图书展览会

A.在阅读和写字时，光线应从后方照入

B.只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳

C.儿童应尽量在强光下阅读

D.眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离

A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.为幼儿提供的图书中多为故事书

C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料