不能把课程看作为学生谋求职业作准备的手段，也不能把他们看作进行心智训练的材料，而应当把它们看作用来自我发展和自我实现的手段；不能使学生受课程的支配，而应该使学生成为课程的主宰；注重学生的情感、责任和人生价值。这一观点属于（）

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果，即教育教学的目的，而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的，其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

A.物理课程是自然科学中的一门重要基础学科

B.物理课程是一门应用广泛的学科

C.物理课程对于提高学生的科学文化素质具有重要作用

D.在物理课程中不能把政治思想教育作为重要任务

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.隐性课程

A．国家课程

B．地方课程

C．校本课程

D．隐性课程