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在细节的敏感期幼儿的注意力往往集中在最小的事物上,这表明幼儿的精神生活的存在,以及幼儿及成人有两种不同的智力视野。()

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第1题

幼儿美术教育有助于幼儿养成勇于克服困难、集中注意力以及认真完成任务的好习惯。()
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第2题

幼儿有吸吮手指的不良习惯,教师应()

A.转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吸吮手指的欲望

B.批评幼儿告诉他这是不良习惯

C.悄悄涂些辣物在幼儿的手指上

D.把幼儿的手指包裹起来

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第3题

成人游戏与幼儿游戏在游戏过程中,成人与幼儿的心理状态是一样的。()
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第4题

在幼儿德育教育中,应防止幼儿把成人的语言当成耳边风的坏习惯。()
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第5题

中班幼儿在成人提示下能主动观察自己的大小便情况,随着幼儿自理能力的提高,幼儿如厕后能将自己的衣裤整理整齐。()
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第6题

幼儿独立进餐的水平明显提高,在成人的影响下开始尝试使用筷子进餐是小班幼儿的进餐表现。()
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第7题

在日常生活与活动中,有许多机会可以引导幼儿感知自己身体的前后,尤其是在()。

A.幼儿玩耍时

B.幼儿吃饭时

C.幼儿回家时

D.幼儿自己学习穿衣服时

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第8题

一定的凭借物往往成为()。

A.幼儿讲述的主体

B.幼儿讲述的主体或客体

C.幼儿讲述的主体和客体

D.幼儿讲述的客体

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第9题

提高幼儿阅读兴趣时,以下老师做法正确的是()。

A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.为幼儿提供的图书中多为故事书

C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料

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第10题

阅读是美好的事物,幼儿要有机会亲近美好的事物,而这种亲近感往往在()能够更好地形成。

A.进餐环节

B.入园环节

C.盥洗时

D.安静的环境下

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