社交困难，言语发展迟缓、语言刻板、奇异难懂，刻板或仪式性行为，这种症状属于（)

A.A.语言发展

B.B.社交发展

C.C.情绪行为

D.D.智力发展

A.社会困难，缺乏与他人交往的愿望和能力，对外界刺激无动于衷

B.能和小朋友友好相处，给小朋友分享好吃的

C.言语发展迟缓而刻板，怪异难懂

D.孤独自闭倾向儿童因其交流互动行为的缺失，从根本上导致全面发展的障碍

A.由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿

B.由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动

C.不良的语言发展

D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象

A.沟通、社交和刻板行为以及感知觉失调

B.沟通、社交和刻板行为

C.语言、认知和社会交往能力

D.运动能力、感知觉能力、固执的行为

A.语言缺乏交流性质

B.表现为难以听懂的言语

C.无意义语言

D.重复刻板语言或是自言自语，语言内容单调

A.A.沟通

B.B.社交障碍

C.C.刻板行为

D.D.感官统合失调

A.语言流利性下降

B.音量明显减小

C.复述障碍

D.听觉理解障碍

E.刻板言语

A.语言发育障碍

B.人际交往障碍

C.兴趣范围狭窄

D.行为方式刻板

E.感知觉异常

A.智力障碍

B.行为障碍

C.失语症

D.语言发育迟缓

A.A.沟通

B.B.社交障碍

C.C.刻板行为

D.D.感官统合失调