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教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范和教师心理健康教育等。()

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第1题

教师必须认真学习和领会有关教育、教师和未成年人的法律法规,尤其是()等,了解教师的资格、权利和义务。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中小学教师职业道德规范》

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第2题

幼儿教师职业责任感是教师职业道德的诸多方面(观念、情感、意志和信念等)在意识中的有机统一,是教师的社会道德义务经过教师道德规范转化为教室内心准则和教师品德的结果。()
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第3题

教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学活动中体现出来。()
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第4题

就教师的身份特征而言,教师是专业人员;就教师职业特征的而言,教师的职责是教育教学。()
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第5题

学校心理健康教育档案的内容主要包括:学生综合资料、心理测评资料和心理健康教育活动记录。()
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第6题

教师心理健康标准具体体现在()。

A.认同教师角色,悦纳教师职业

B.具有和谐的教育人际关系

C.教育环境的良好适应和改造

D.具有稳定而积极的教育心境

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第7题

学校心理健康教育评价指标包括哪些内容()。

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

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第8题

教育部要求有条件的学校要设立中小学心理辅导室,每校至少配备一名专兼职心理健康教育教师,同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力,加强生命教育和青春教育。()
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第9题

教师职业道德是指在社会和教育活动中教师处理各种关系的道德准则规范系统。包括教师个体或群体的职业道德水平。()
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第10题

教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。()
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