小学数学教师厚实的科学文化底蕴表现在（)方面。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

A.计算机知识

B.心理学

C.哲学

D.文学

A.数学

B.科学

C.技术

D.工程

A.扎实的学科专业知识

B.广博的科学文化素养

C.教育学知识

D.心理学知识

E.管理学知识

A.管理学知识

B.公共关系学知识

C.心理学知识

D.经济学知识

A.正确理解教材内容

B.实证分析学生情况

C.科学确定教学内容

D.有效激发学习动机

A.科学的作用在于理解,技术的作用在于做、制造和实施。

B.科学活动是为了认识自然,技术活动则是为了改造自然。

C.科学主要表现为知识形态,技术则具有物化形态

D.科学上的突破叫发现,技术上的创新叫发明;科学活动的结果是获得新的知识,技术活动的结果则是创造新的产品。

A.客观的

B.科学的

C.不确定性的

D.多元的