题目
A.题目之间最好是成体系的,存在关联性
B.题目的错误选项最好是学生们的典型错误,不要有无意义的明显错误选项
C.学生要具备解决这个题目所需的一系列基础知识和能力,最好在课前都覆盖到
D.核心概念题目最好是应用分析层面(参照布鲁姆分类法),而不是记忆理解层面
第2题
A.内容以有异议的概念、事实或基本原则为基础
B.每道题只能包含一个概念
C.尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定
D."是"、"非"题的数目应基本相等,随机排列
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