小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（)等六个教学环节来概括。

A、看-听-说-读-写-想

B、看-听-说-写-打-想

C、看-听-说-读-打-想

D、看-听-说-读-打-想

A.教法不当

B.学法不当

C.阅读面窄

D.考法不当

A.学语文基本功训练是综合性的训练。

B.小学语文基本功训练是分段进行的。

C.小学语文基本功训练是直线式上升的。

D.小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

A.四个

B.三个

C.两个

D.五个

A.小学语文课程暂行标准(草案)

B.小学语文教学大纲

C.全日制小学语文教学大纲

D.九年制小语大纲

A.语感教学模式

B.愉快教学模式

C.接受教学模式

D.理论教学模式

A.重视教师和学生的双方互动

B.重视调控学生的内外结合

C.重视培养学生的发展性能力

D.重视教学的开放性

A.A.语文课程标准

B.B.语文教学大纲

C.C.教学参考书

D.D.参考文献