更多“建构主义学习理论认为，学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构)起新的经验。（)”相关的问题
第1题
建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。（)
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第2题
人本主义认为学习是（)。
A.人体在某些条件限制下产生的反应
B.以原有经验、心理结构和信念为基础建构新知识
C.个体认知结构的改变
D.以个人原有经验为基础的自我实现
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第3题
认为学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成，这种观点属于（)。
A.经典性条件作用论
B.操作性条件作用论
C.认知学习理论
D.建构主义学习理论
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第4题
诺尔斯的成人学习理论认为成人需要知道为什么学习，成人有进行自我指导的需求，成人可以为学习带来更多与工作有关的经验。（)
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第5题
学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种接受学习。（)
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第6题
（)受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。
A.A.资源型学习
B.B.探究型学习
C.C.研究型学习
D.D.合作学习
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第7题
社会学习理论认为一种新行为获得的学习方法有（)。
A.由直接的经验而学得
B.由观察而学得
C.由教师教而学得
D.由自主学习而学得
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第8题
展示交流环节能够帮助幼儿梳理自身经验，自主建构知识。（)
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第9题
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过的意义建构的方式而获得的。（)
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第10题
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（)、（)和（)为基础来建构知识。
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