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幼儿在3~6岁时,有意想象在教育的影响下逐渐发展,但无意想象仍占主要地位。()

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第1题

儿童最初的想象都属于再造想象,再造想象在幼儿期占主要地位。()
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第2题

中班幼儿随着年龄的增长,在正确教育的影响下,有意注意得到发展。()
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第3题

由于幼儿的想象常常是由外界刺激直接引起的不由自主的、无预定目的想象,因此,幼儿期儿童的想象都是无意想象。()
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第4题

手工教学构思的基本原则是()。

A.因材施教

B.因意选材

C.因材施艺

D.联想想象

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第5题

幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述和具体的情境刺激,实际行动是幼儿期进行再造想象的必要条件,在幼儿晚期尤为突出。()
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第6题

只有尊重并适当引导幼儿那些看似荒诞的想法,才能将幼儿的想象空间扩展。()
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第7题

在培养幼儿初步阅读理解能力上,教育建议不包括()。

A.经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容

B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.帮助幼儿认识图书中的文字

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第8题

人的社会性发展是感觉、知觉、记忆、想象等的发展。()
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第9题

幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第10题

幼儿美术活动不能只靠想象,要靠概念、判断和推理来进行。()
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