更多“帮助幼儿学习运用语言进行交流的基本规则，提高幼儿的语言交往水平是（）的目标。”相关的问题
第1题
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。（)
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第2题
幼儿听说游戏活动第一步骤活动程序的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围，引发幼儿（）。
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第3题
幼儿园语言教育的活动包括（)五个方面。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏
D.早期阅读
E.文学作品学习
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第4题
谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。（）
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第5题
幼儿园谈话活动旨在锻炼幼儿的独白语言，讲述活动旨在锻炼幼儿的交谈语言。（)
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第6题
对幼儿在听说游戏中提高语言交往的机智灵活性的培养，从根本上说，是提高幼儿在语言交往中反应敏捷的能力。（)
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第7题
在听说游戏中包含的单一而具体的语言教育目标，例如小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音，在此过程中，对幼儿语言能力并不会产生多方面的培养提高作用。（)
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第8题
在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（)。
A.A.语言解释和角色示范相结合
B.B.语言解释和动作示范相结合
C.C.语言解释和实物出示相结合
D.D.语言解释和图片出示相结合
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第9题
“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的（)。
A.A.谈话活动
B.B.讲述活动
C.C.听说游戏
D.D.早期阅读活动
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第10题
以下哪个是发展幼儿口语的好形式（)。
A.A.日常生活中的谈话
B.B.教师设计的谈话活动
C.C.教师设计的讲述活动
D.D.教师设计的语言游戏
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