在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是（)。

A.选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学

B.选择的歌曲具有合适的音高

C.教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字的范唱

D.教师的范唱要情绪愉快

A.A.让儿童较好地理解歌曲

B.B.让儿童熟练地掌握歌曲

C.C.发展幼儿的创造能力

D.D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

A.节奏

B.旋律

C.音高

D.强弱

A.歌唱教学

B.律动教学

C.音乐欣赏教学

D.打击乐教学

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.能够用正确的姿势、自然的声音，轻声歌唱

C.能够感受和表现歌曲的音调，在没有伴奏的情况下，能够基本唱准曲调

D.学习强起乐句的歌唱

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱

C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确

D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调

A.合唱

B.律动

C.独唱

D.演奏

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.能够用正确的姿势、自然的声音，轻声歌唱

C.能够一句一句地歌唱，吐字清晰，节奏正确

D.能够感受和表现歌曲的音调，在有伴奏的情况下，能够基本唱准曲调

E.学习用较为明显的速度、力度、音色来表现歌曲的不同内容和情感