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[单选题]

幼儿在早期图式阶段,还保留着()的绘画特点。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

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第1题

研究者将幼儿美术能力的发展分为()等阶段。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念化期

D.写实期

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第2题

从幼儿的绘画能力发展来看,3-6岁的幼儿处于(),开始用线条和简单图形的组合来表征自己所感知过的事物。

A.涂鸦期

B.象征期

C.写实性早期

D.表现期

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第3题

以学前儿童的绘画为例,其发展遵循着从()到()再到()的规律。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念化期

D.图式期

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第4题

()阶段儿童在按物择色的基础上,能用某种颜色统一画面,形成主色调。

A.早期

B.象征期

C.晚期

D.写实期

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第5题

绘画的发展阶段分为_____、_____、_____。

A.涂鸦期

B.象征期

C.意象期

D.形象期

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第6题

象征期和图示期儿童绘画的独特表现形式有()。

A.拟人化

B.透明画

C.展开式

D.夸张法

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第7题

概念画期的幼儿喜欢用固定样式和画法表现不同的对象,画得比较()。

A.概念化

B.形象化

C.生动化

D.抽象化

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第8题

机械的故障率随时间的变化可分()等阶段。

A.早期故障期

B.中期故障期

C.偶发故障期

D.损耗故障期

E.后期故障期

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第9题

幼儿用树枝在沙地上开始涂鸦,这是幼儿()。

A.艺术想象

B.审美艺术

C.艺术创造

D.绘画艺术

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第10题

儿童的第一反抗期,常见于()

A.三四岁幼儿

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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