当前教学情境创设存在的误区有：（）

A.A.问题情境要有开放性

B.B.问题情境的创意要求新颖

C.C.“情境”与“情景”不是一个含义

D.D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

A.创设情境

B.确定问题

C.合作学习

A.A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B.B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C.C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学

D.D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征

A.学习者中心

B.情境中心

C.问题中心

D.对话中心

A.学习者中心

B.情境中心

C.教师中心

D.问题中心

A.以实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作创设情境

D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话

A.思考情境

B.购买情境

C.使用情境

D.处置情境

A.沟通情境

B.购买情境

C.使用情境

D.文化环境

A.随机情境

B.技能情境

C.练习情境

D.模拟情境

A.A.创设诱发认知冲突的情境，争论辩解，观察思考，概括小结

B.B.争论辩解，创设诱发认知冲突的情境，观察思考，概括小结

C.C.创设诱发认知冲突的情境，观察思考，争论辩解，概括小结

D.D.观察思考，创设诱发认知冲突的情境，争论辩解，概括小结

A.训导谈话的目标

B.示范谈话的目标

C.引导谈话的目标

D.规范谈话的目标