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[主观题]

第3流人才,别名:战术家,所处理解层次:能力,典型思考模式:方法总比问题多!当问题发生时,他们会

在“能力”这个层次里去寻找更好的“方法”来解决问题。下列哪个是能力层的典型做法?()

A、这个专业学不会,怎么办啊!

B、线下门店生意不好,是因为我的经营模式太陈旧,我需要学习新的方法……比如,可以通过社群经济的方式来降低我的获客成本,提高客户复购率……等

C、和男朋友关系处理不好,一定是我的沟通能力有问题,我要去学习能改善亲密关系的沟通技巧等

D、我应该要站在巨人的肩膀上,学习更成熟的经验和方法,然后再来解决这个问题。

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更多“第3流人才,别名:战术家,所处理解层次:能力,典型思考模式:方法总比问题多!当问题发生时,他们会”相关的问题

第1题

世界主要国家信息能力分为5个层次,其中英国、德国属于()

A.第1层次

B.第2层次

C.第3层次

D.第4层次

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第2题

潜能金字塔又称为理解六层次,下三层包括()

A.环境

B.行为

C.能力

D.系统

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第3题

大数据的能力,包括数据库、中间件、()都放在这个层次

A.A.IT基础设施

B.B.资源池能力

C.C.大数据能力

D.D.大数据的分析服务

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第4题

大数据的能力,包括数据库、中间件、()都放在这个层次。

A.A.基础设施

B.B.资源池能力

C.C.大数据能力

D.D.大数据的分析服务

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第5题

潜能金字塔又称为理解六层次,上三层包括()

A.系统/精神

B.能力

C.信念/价值观

D.角色/身份

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第6题

运用系统分析和层次分析方法,把线网规划所考虑的各因素按照规划原则分成三个层次,每个层次分别解决不同层面的问题,并进一步把所要解决的问题“模块化”,并由网络相联形成有机整体的线网规划方法是()。

A.“面、点、线”层次分析法

B.“节点锚固”编织法

C.功能层次法

D.交通需求法

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第7题

艺术教育中创设问题情景,是为了激发幼儿()。

A.探索的兴趣

B.探索解决问题

C.思考的能力

D.分析解决问题的能力

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第8题

管理者能力可分为三个层次()。

A.核心能力

B.必要能力

C.增效能力

D.协调能力

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第9题

以下哪一项不是采购职能的层次()

A.战略层次

B.战术层次

C.运作层次

D.管理层次

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第10题

我国从一个人才大国走向一个人才强国,存在的问题是大而不强,大而不强核心的问题就是()不强。

A.A.实践能力

B.B.学习能力

C.C.创新能力

D.D.工作能力

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第11题

企业信息能力评价的方法有哪些()

A.模糊层次分析法

B.经济学分析方法

C.数据包络分析方法

D.参数分析法

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