在护理患者的过程中，随时可能对患者的心理状态产生影响的一切言谈举止和护理活动，无论护士能否主动意识到，都可以产生心理护理的效应是指（)。

A.新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理

B.护士要关注患者的心理与情绪状态

C.提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等

D.在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力

E.在非语言性沟通技巧的应用方面,鼓励护士与患者目光交流、握手;由于自我防护需求,不提倡拥抱患者

A.评价护理目标实现的情况

B.确认患者的需要

C.实施护理措施

D.获取患者的相关信息

E.与患者建立信任关系

A.护士培训

B.做好患者的心理护理

C.加强巡视

D.加强患者健康宣教

A.心理反应

B.生理反应

C.身体症状

D.心身状态

A.A.护士

B.B.患者

C.C.心理学理论及技术

D.D.心理问题

E.E.心理护理的具体目标

A.语言

B.情绪

C.行为

D.以上都是

A.患者评估

B.制定护理计划

C.落实护理措施

D.观察护理效果

E.提高患者满意度

A.患者入院时，由责任护士按照入院评估要求，对患者基本信息、入院方式、各系统状态、简要病史、主要症状体征、有无过敏史、有无跌倒、压疮等护理风险、无理状态、社会支持系统是否完善、特殊人群等进行综合评估，得出护理诊断

B.根据评估结果制定护理计划

C.经护理筛查、初始评估，患者一旦被确定为高危、疼痛、营养、跌倒等高风险患者、活动能力障碍或存在肢体瘫痪、特殊人群时，护士应及时报告主管或值班医生，主管或值班医生按规定进一步评估

D.注意对患者进行动态评估，随时发现患者病情及心理变化，随时采取应对措施，记录于护辩记录单中

A.护嘱是高级责任护士或专科护士为帮助责任护士达到预期护理目标，根据患者病情、护理需要而下达的护理措施

B.护嘱由管床护士执行。护士应及时、准确、严格执行护嘱，不得擅自更改

C.上级护士通过查房、会诊、交接班等方式，每天动态评估患者、护嘱执行情况和护理效果，及时更改或调整护嘱

D.护嘱要根据医嘱、患者病情和护理需要，随时下达和调整。护嘱下达前，护士要评估患者的病情和需要

A.护理级别与病人的实际情况相符合

B.医生须考虑患者病情严重程度

C.护士须考虑患者生活自理能力

D.以上都是