更多“在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（)。”相关的问题
第1题
一般而言，幼儿园教师专门设计和组织的早期阅读教育活动，可以从（)入手。
A.阅读图画书
B.幼儿创作故事
C.教师讲故事
D.幼儿写、画故事
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第2题
阅读区活动是，教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序，并带领（)幼儿修补图书，树立起爱护图书的意识。
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第3题
在幼儿期，幼儿园组织幼儿开展早期阅读活动的重点是教会幼儿识字。（)
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第4题
组织自我体验教育活动时，最正确的做法是（)。
A.为幼儿提供获得成功的机会
B.给予幼儿充分鼓励与信任
C.尊重幼儿的个体差异
D.以上都对
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第5题
在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（)。
A.立即让幼儿离开座位去喝水
B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C.批评后再让其喝水
D.让幼儿坚持到下课
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第6题
教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（）
A.不合法，侵犯了幼儿的受教育权
B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C.合法，教师有管理幼儿的权利
D.合法，教师有教育幼儿的权利
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第7题
在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中，教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿，尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”，同时允许幼儿犯错，让幼儿在宽松自由的氛围中（)。
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第8题
区域活动的目标是()的，是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此，教师在设计区域活动目标时，应开放自己的思路，不以幼儿操作的直接结果来提供材料，而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。
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第9题
幼儿园语言教育活动的基本要素包括（)。
A.教师、幼儿、活动内容
B.教师、幼儿、活动媒介
C.活动主体、活动对象、活动媒介
D.活动主题、活动媒介、活动对象
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第10题
在幼儿游戏活动的支持与引导方面，你认为教师的不正确的做法是（）
A.A.设计游戏空间，提供游戏材料
B.B.为幼儿选择游戏内容、材料等
C.C.引导幼儿获得多方面的发展
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