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[单选题]

若要使不同实验条件下的被试尽量同质,最好的选择是()。

A.用同一个被试接受几种实验处理

B.使用配对法分配被试

C.随机化法分配被试

D.以上都对

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第1题

下列关于随机区组设计的说法,正确的是()

A.将被试按照某些特质分到不同的区组内,使区组内被试尽量同质

B.同一个被试可以重复接受几种实验处理

C.对被试变量的控制没有完全随机化设计好

D.常采用ABBA法平衡实验中可能产生的顺序误差

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第2题

每个被试接受所有的实验处理,这种设计是()

A.混合设计

B.被试间设计

C.随机化设计

D.被试内设计

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第3题

在实验设计的符号系统中,R表示()

A.实验处理或自变量

B.无实验处理

C.实验组或控制组

D.被试已作随机分配

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第4题

拉丁方设计的特点是:()。

A.每个因素在每个被试的实验次数相同

B.被试人数很少

C.每个顺序在每个因素的实验次数相同

D.每个顺序在每个被试的实验次数相同

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第5题

相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()

A.需要更能多的被试

B.研究效率低

C.容易引起顺序效应

D.容易混淆被试差异与实验条件

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第6题

影响教育实验的外在效度因素包括()。

A.被试与实验处理交互作用

B.测验与处理交互作用

C.实验安排效应

D.多重处理干扰

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第7题

以下属于实验分组中单组比较的优点的是()

A.被试不变,避免了不同被试造成的差异

B.不会带来练习误差

C.不会带来疲劳误差

D.可以避免同组被试先后实验带来的误差

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第8题

给被试呈现几种不同的刺激,要求被试作出几种相应反应的反应时是()

A.简单反应时

B.选择反应时

C.分辨反应时

D.复杂反应时

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第9题

实验由施加因素(即自变量)、实验对象(被试)两个基本要素构成。()
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第10题

该实验,设计方案中的实验处理数为() (a、b 为两个自变量,S 为被试)

A.3

B.4

C.5

D.6

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