教师要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能的答案是：建房子用的料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

A.发散思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.直觉思维

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

A、辐合思维

B、集中思维

C、抽象逻辑思维

D、发散思维

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

根据下列材料，请回答 44～45 题：

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”

第 44 题 三名学生中小方的思维具有一定的（）。

A．流畅性

B．定向性

C．独创性

D．变通性

根据以下材料，回答1~2题：

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”

三名学生中小方的思维具有一定的（）。

A．流畅性

B．定向性

C．独创性

D．变通性