空间观念主要是指（)。

A.能感知物体的形体特征，画出或拼搭出物体的造型

B.能感知和发现常见几何图形的基恩特征，并进行分类

C.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置

D.能辨别自己的左右

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

A.划线框,分基本形体

B.利用线、面投影特性分析物体各部分的形状

C.对投影,想象出各基本形体的形状

D.根据前面步骤,综合想整体形状

A.他们在表现事物的形状和轮廓方面，造型能力没有提高

B.儿童能够使用各种线条进行造型

C.他们会用几条线包围出一个封闭的区域

D.圆形、长方形、三角形等几何图形成为这一阶段儿童绘画中常见的图形

E.儿童常常用几何图形来表现那些具有明显特征的简单物体

A.线面分析法

B.形体分析法

C.切割法

D.叠加法

A.另一个物体上的正电荷转移到该物体上了

B.该物体获得了自由电子，电子过剩

C.该物体有自由电子逸出

D.该物体获得了正电荷

A.A.物体表面的结构特征

B.B.物体的形状

C.C.物体的色彩

D.D.物体的空间位置

A.失语症

B.失用症

C.失认症

D.记忆丧失

E.癫痫