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专业教育通常可以依托通才教育,通识教育则通常排斥专才教育。()

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第1题

通才教育与专才教育之争的实质是人才的社会适应性之争。()
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第2题

我国采用的教育模式是()。

A.A.通识教育

B.B.通识+专业

C.C.专业+通识

D.D.专业教育

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第3题

当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势,要求大学在人才培养上,必须走通才教育与()教育相结合的道路。

A.劳动

B.科研

C.专才

D.教学

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第4题

“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。()
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第5题

通识教育目的是使学生在具备专业知识技能的同时具有相应的政治、文化、科学素养。()
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第6题

高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程,把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系,促进创新创业教育与专业教育有机结合、与思想政治教育深度融合()
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第7题

我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源,以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。()
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第8题

伊利奇对学校的批判主要是指学校对教育的垄断以及对其他教育途径的排斥。()
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第9题

西方文明史上出现的()是一种对人进行全面培养、全面教育的教育思想。

A.自由教育

B.科学教育

C.人文教育

D.专业教育

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第10题

下列不属于职前教师教育课程主要内容的是()。

A.个人成长目标

B.专门学科教育

C.教育实践课程

D.专业教育

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