更多“在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（)”相关的问题
第1题
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（)
A.A.单词句阶段
B.B.双词句阶段
C.C.简单句阶段
D.D.复杂句阶段
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第2题
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（)。
A.理解结构阶段
B.语言表述阶段
C.学会解题阶段
D.符号运算阶段
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第3题
以下哪一项是语言的民族特点和一个人的语言能力的最为基本的表现？（)
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第4题
儿童语言发展的四个重要范畴是（)。
A.A.语音、语调、语法、语义
B.B.语音、语调、语法、语用
C.C.语音、语法、语义、语用
D.D.语音、语义、语调、语用
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第5题
“学会倾听和表达，提高语言的感受能力。”属于学前儿童文学作品教育的（)目标。
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第6题
数的守恒标志着儿童概念发展水平，也是儿童（)的一种表现。
A.A.概括能力
B.B.分析能力
C.C.思维过程结果
D.D.比较能力
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第7题
学前儿童讲述活动的作用（)。
A.培养儿童讲述能力
B.锻炼儿童独白语言能力
C.帮助儿童学习认识事物的方法
D.发展儿童的思维和想象能力
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第8题
学前儿童音乐欣赏能力的发展与（)相关联。
A.儿童语言的发展能力
B.儿童动作的发展能力
C.音乐听辨能力
D.音乐理解能力
E.音乐审美偏好的发展
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第9题
当评估语音产生能力时，若儿童表达时存在构音语音问题时，评估师可要求儿童进行跟读。（)
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第10题
儿童智力因素成熟的时间不同，其中最早达到成熟水平的是（）。
A.语言流畅力
B.空间推理能力
C.数学和语言能力
D.感知能力
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