实习生在某幼儿园见习时，观察到一个班的环境是这样的：教室里布置有5个活动区，分别是：语言区、智力操作区、结构游戏区、阅读区、角色游戏区（主题有饭店、美容美发店等）。各个区域里投放着相关玩具、材料，很多都是用废旧物品制作的，而且以半成品材料居多。在阅读区墙面上贴着幼儿设计的保持安静的标志。智力操作区投放了很多数学操作材料，有练习加减法的材料、七巧板等等。教室后面的主题墙饰是有关端午节的，贴着赛龙舟的照片，边上挂着各种香袋，粘着艾叶，还挂着串申棕子。班主任赵老师介绍说：“端午节快到了，这一阶段的主题活动是围绕端午节展开的，孩子们很感兴趣，这些东西都是孩子带来的，随着活动的深入，墙饰会越来越丰富”。1.上述材料描述的班级环境创设是哪个年龄班的？2.赵老师贯彻了幼儿园环境创设的哪些原则？

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.于

B.临床见习

C.临床实习

D.课外辅导

E.讲授法

F.示范

阅读下列材料，回答问题。

某幼儿园一位实习老师，他上课很有趣，但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学，尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹，这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓，致使这位孩子回到家里吃不下饭，半夜经常惊恐啼哭。

问题：请从教师职业道德的角度，分析这位实习老师的行为。

A.氧气湿化瓶用消毒液浸泡

B.扫床套“一人一套”

C.小桌擦布“一室一巾”

D.便器用后消毒

E.餐具用后消毒

A.在选择小组成员时，没有选择压力最大的成员参加

B.在制定小组目标时，没有充分了解考虑家长的需求

C.在制定小组目标时，过多关注了实习社工自身的需求

D.家长不太关注自身的健康

E.社工在制定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标