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环境为个体的发展提供了多种可能,环境把遗传提供的可能性变为现实性。()

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第1题

遗传素质是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性。()
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第2题

遗传只为智力发展提供了可能性,要使智力发展的可能性变成现实性,还需要社会、家庭与学校教育多方面的共同作用。()
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第3题

环境对个体身心发展的影响哪些说法是正确的()。

A.环境为个体的发展提供了多种可能性

B.环境对个体的发展具有一定的限制性

C.环境对个体的影响是积极性的

D.环境是自然人发展为社会人的基本条件

E.在相同的环境下,个体取得的成就大致相同

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第4题

遗传素质为人的身心发展提供了现实性。()
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第5题

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。()
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第6题

遗传素质室个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()

A.A.可能性

B.B.必要性

C.C.差异性

D.D.共同性

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第7题

遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的,为儿童的发展提供了物质前提和可能性。()
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第8题

()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。

A.A.环境

B.B.遗传

C.C.教育

D.D.成熟

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第9题

印度狼孩的事例充分说明了遗传素质只能为人的发展提供可能。()
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第10题

社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变现实。()
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