题目
A.大便、小便、如厕
B.修饰
C.进食
D.转移、活动
E.工作能力
第1题
A.进食、洗澡、修饰、穿衣
B.控制大便、小便
C.如厕、床椅转移
D.平地行走、上下楼梯
E.以上均是
第2题
A.Barthel指数
B.改良Barthel指数
C.FIM
D.Katz指数
E.MMT
第3题
A.进食
B.大小便管理
C.书写
D.洗澡
第4题
A.控制大便
B.控制小便
C.便池冲水
D.清洁卫生间
第5题
A.宜将患者安置在离所较近的区域,或在床旁提供洗漱和如厕的替代设施
B.应观察、识别患者大/小便失禁的原因
C.可对患者进行大小便自控能力训练
D.宜制定如厕计划,对频繁如厕的患者,可使用大小便失禁护理裤、护理床等
E.以上都是
第6题
B.收拾个人物品
C.转移
D.各选项都是
第7题
A.转移活动训练
B.社会活动训练
C.床上活动训练
D.感觉统合治疗
E.家务活动训练
第8题
A.客观性
B.适用于任何人群
C.定量
D.交流
E.经济
第9题
A.染色
B.装饰
C.卫生
D.修饰
第10题
A.合理科学安排幼儿大小便的次数
B.限制幼儿便溺的次数、时间
C.创造良好的如厕环境
D.在集体活动中开展关于正确如厕的教学
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