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第1题
教师可以按照4个基本步骤设计和组织幼儿听说游戏活动，其中第4个步骤是（）。
A.设置游戏情景
B.交待游戏规则
C.幼儿自主游戏
D.教师引导游戏
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第2题
在角色游戏中，指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期，主要与（)发生作用。
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第3题
对于幼儿而言，以下哪种游戏居于主导地位（)。
A.A.规则性游戏
B.B.假装游戏
C.C.构造性游戏
D.D.功能性游戏
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第4题
语言游戏组织的环节（)。
A.教师创设游戏情境
B.教师介绍游戏玩法和规则
C.教师引导幼儿游戏
D.幼儿自主游戏
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第5题
家长和教师在选择或自编练习用词游戏时，首先要确定是（)。
A.A.游戏的内容即丰富和巩固哪些词
B.B.游戏的规则
C.C.幼儿的兴趣
D.D.游戏的玩法
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第6题
按照主体性原则，幼儿园课程实施的主体是（)
A.园长和教师
B.教师和家长
C.教师和幼儿
D.幼儿、教师和家长
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第7题
对有规则游戏的指导要求幼儿园园长做到精心设计和选择游戏;（)。
A.A.了解幼儿的特点和需要
B.B.与教师互相配合
C.C.做好家长工作
D.D.激发游戏的情绪
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第8题
在幼儿游戏活动的支持与引导方面，你认为教师的不正确的做法是（）
A.A.设计游戏空间，提供游戏材料
B.B.为幼儿选择游戏内容、材料等
C.C.引导幼儿获得多方面的发展
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第10题
游戏的（)，指教师为学前儿童选择科学游戏时，保证游戏符合科学教育的目的。
A.A.科学性
B.B.趣味性
C.C.规则性
D.D.活动性
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