经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（)。

A.合作游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.接受游戏

A.以上的都不对

B.大班，能够主动地带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐，愿意与众多的同伴合作游戏

C.中班，能与同伴友好相处，主动礼貌地问候小朋友

D.小班，喜欢和同伴共同游戏，关心弱小同伴

A.3-4岁

B.6-7岁

C.4-5岁

D.5-6岁

A.同伴互动

B.师幼互动

C.亲子互动

D.亲属互动

A.结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能

B.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人

C.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系

D.和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处

A.渗透性

B.反复性

C.实践性

D.滞后性

A.A.单独的游戏

B.B.合作游戏

C.C.平行游戏

D.D.无所用心的行为

A.在计算机房上机，各自做自己事情的学生

B.一起长跑的同伴

C.游戏战队

D.在超市里各自购物的消费者