更多“对教师教学行为的评价俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。()”相关的问题
第1题
评价教师的教学和专业素养,通常的途径是通过学生学习效果的测验及教师课。()
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第2题
故事导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。()
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第4题
物理教学中“说课”与“授课”是一回事,没有区别。()
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第5题
备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。()
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第6题
校本研究常见的形式有:听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。()
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第7题
本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。
A.A.教学活动设计情况
B.B.提问追问情况
C.C.教学组织情况
D.D.教学目标的制定、落实和达成情况
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第8题
本课程主要专注于多媒体课件(含微课)教学资源设计和开发的,以培养教师信息化教学能力。()
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第9题
在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于总结性评价。()
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第10题
剧目课教学属于单一的专业课教学。()
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