更多““丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师”相关的问题
第1题
上课的时候，小路故意大力翻书，从而发出“唰唰”的声音，想要引起张老师的注意。但是，张老师反而专心讲课，不理会小路。张老师是想通过（）来矫正小路的不良行为。
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第2题
午后，幼儿正在看动画片，突然欣欣哭了起来，原来是玲玲咬了她，张老师刚想问原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（)。
A.帮助幼儿解决问题
B.公平对待每个幼儿
C.倾听幼儿内心想法
D.关注幼儿个性差异
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第3题
张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）
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第4题
张老师家安装了一台能联网的空调，张老师每天下班时就通过手机APP打开家中的空调，这样当她到家时，家里温度正合适，请问上述张老师的操作使用了物联网的哪个功能（）。
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第5题
自酿葡萄酒时，张老师建议应该选择什么样的葡萄比较好（)。
A.皮薄肉多
B.个头大甜度高
C.个头小颜色深
D.无所谓
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第6题
张老师在地理课堂中通过运用地图、语言讲解、模型演示等讲解教学内容,这体现了地理教学方法的（)。
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第7题
张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐代和清代的科举制度。按照布鲁姆提出的认知水平分类，这是一个()层次的问题。
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第8题
张老师为了让学生记住地图图例的事实性知识，通过组织学生分组进行查看地图的活动来引导学生学习地图图例。张老师的做法体现了教学策略设计中的（)。
A.A.创设学习和应用事实性知识的情境
B.B.确定要记忆的事实性知识
C.C.呈现事实性知识
D.D.提供记忆指导
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第9题
国庆节期间，幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的（)培养。
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第10题
以下哪些行为在犬看来具有威胁性（)
A.直接走到面前
B.向它弯下腰或下蹲，尤其动作较突然的时候
C.瞪着它的眼睛
D.行为举止太突然
E.高声说话、喧哗
F.打哈欠
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