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第1题
教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程，是教师通过讲课活动来反思自己的教学工作。（)
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第2题
听（)的课，是对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。
A.A.新教师
B.B.自己
C.C.优秀教师
D.D.后进教师
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第3题
优质教师是一个反思的实践者，好的教师具备反思自己实践、自己质疑的能力。（)
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第4题
教师可以根据儿童的表现来反思和调整自己的目标。（)
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第5题
教师指导性活动包括交代教学目标，组织教学活动，展示教学资源和调控教学过程。（)
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第6题
授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成;说课则是以教师自己的（)为主。
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第7题
评价教师的教学和专业素养，通常的途径是通过学生学习效果的测验及教师课。（)
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第8题
教学反思是指教师对教学结果的反思。（)
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第9题
对教师教学行为的评价俗称评课，在实践中通常大略地采用"说课”的方式。（)
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第10题
对低结构教育活动的反思，会更多着眼于“让教师的教学有意义”。（)
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