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[单选题]

科学数学是作为人类认识的结果而呈现的,而学科数学可视为()。

A.认识过程而存在

B.认识对象而存在

C.认识水平而存在

D.认识范围而存在

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第1题

通过对学科数学与科学数学的比较,可以说作为人类认识的结果而呈现的是()

A.学科数学

B.科学数学

C.两者都是

D.两者都不是

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第2题

根据幼儿数学方面的认识特点,以下适合中班数学教育内容的是()。

A.认识整点和半点

B.认识上下方位

C.会手口一致地点数5以内的实物

D.认识梯形

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第3题

关于成员变量和局部变量,下列说法错误的是()。

A.局部变量定义在方法中,代码块内

B.形参是局部变量,实参是成员变量

C.成员变量存在于堆内存中,随着对象的产生而存在,消失而消失

D.局部变量存在于栈内存中,随着所属区域的运行而存在,结束而释放

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第4题

人类存在的局限性有可能使得人类通过超越其局限性而变得更有意义。()
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第5题

“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人的认识活动有影响。

A.激情

B.压力

C.应激

D.心境

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第6题

认识活动的根本任务是通过实践而发现真理,不包括其他环节()
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第7题

医生期望认识本质而未能达到期望目标是误诊的()。

A.条件

B.基础

C.原因

D.要求

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第8题

中医认识治疗疾病,看眼于辨证而不解病。()
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第9题

“后天获得的对外部世界的感觉是认识的来源,一切真理的认识都是来源于感觉,感觉通过归纳而获得经验,才能得到真理性的认识”。主张这一观点的代表人物是()。

A.亚里士多德

B.笛卡尔

C.培根

D.康德

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第10题

观察,是指人们对一切存在事物的现象和过程的认识。()
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