全科医生教师培训的基本培训不包括

A.是确定培训内容与培训方法的基本依据

B.是对培训活动效果进行评估的主要依据

C.有利于受训者集中精力完成培训任务

D.提供了学习的动力

A.培训内容

B.培训提纲

C.培训目标

D.培训教材

A.分析培训教材

B.分析培训内容

C.分析学员情况

D.分析培训目标

A.加以指导

B.认真观察

C.分析总结

D.认真记录

A.专业

B.类型

C.学历

D.年龄

A.指导医师具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务

B.全科医学科指导医师执业注册范围均应含“全科医学专业”

C.全科医学科和内科从事全科带教的指导医师均应参加过省级及以上全科医学师资培训

D.指导医师必须热心于全科医学教学工作

E.全科医学科指导医师每年带教至少5人次

A.医学实习生医嘱开具课程模块

B.药师和医生的现场指导

C.参与全科医学和急诊科副高/正高医生的开放式讨论

D.由副高/正高全科医生和药师参与5个案例的现场评估

A.示范

B.工作轮换

C.临时职务

D.角色扮演

A.A.集中培训、专题讲座、学习交流

B.B.个别指导、现场指导、专题讲座

C.C.集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流等

D.D.集中培训、学习交流

A.培训方案

B.教学方案

C.实施方案

D.管理方案