题目
A.课程设计的计划性模式
B.课程发展的目的性模式
C.课程设计的预成性模式
D.课程发展的生成性模式
第9题
A.目标模式的创始人是布卢姆
B.目标模式强调根据预期的行为确定课程目标
C.目标模式提高了教学过程的计划性和可操作性
D.目标模式使得课程容易忽略那些难以转化为行为的方面
E.目标模式产生于20世纪后期
第10题
A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点
B.强调对课程完整过程的描述
C.包括四个部分和五个评价阶段
D.侧重于课程实施效果的评价
第11题
A.目标模式
B.课程评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
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