更多“在我国《中小学信息技术课程指导纲要“小学阶段的内容安排中,在网络的简单应用方面建议学生应学会 ()。”相关的问题
第1题
我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为 ()
A.A.小学一年级到高中阶段
B.B.小学三年级到初中阶段
C.C.小学三年级到高中阶段
D.D.初中到高中阶段
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第2题
据《基础教育课程改革纲要》规定,小学阶段以综合课程为主,初中阶段以分科和综合相结合。()
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第3题
《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。()
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第4题
依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,小学阶段()。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.设置分科与综合相结合的课程
D.以分科课程为主,综合课程为辅
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第5题
根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是.分科课程和综合课程结合。()
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第6题
信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》包括哪三个部分()
A.教学人员
B.管理人员
C.技术人员
D.科研人员
E.设计人员
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第7题
()年起教育部相继颁布实施了《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等。
A.A.2006
B.B.2000
C.C.2007
D.D.2005
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第8题
为了促进基础教育领域优质数字教育资源建设与应用,制定了《中小学教学信息化指导纲要》,该纲要内容包括()。
A.教学多元化
B.容多样化
C.载体数字化
D.链接泛在化
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第9题
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于分科课程。()
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第10题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出我国幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分,我国学校教育和什么的奠基阶段()。
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第11题
制定课程计划属于我国中小学课程编制的层次之一。()
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