语文教材分析认读通读的工作包括:（)

A.语文教材必须体现时代精神

B.语文教材必须具有丰富的人文内涵

C.语文教材必须为学生的发展服务

D.语文教材必须注重培养学生的自主创新精神

E.语文教材必须为师生留有足够的空间

A.语文教材是表达思想的范例

B.语文教材是运用语言的范例

C.语文教材是语文训练的范例

D.语文教材是思想教育的范例

A.语文教材是课程目标的载体

B.语文教材是教师指导学生学习语文的载体

C.语文教材是学生学习语文的凭借

D.语文教材就是教科书

A.A.接单后要先和学生打招呼，然后和学生一起审题，了解学生的真正诉求，学生是想要解题思路还是要详细的解题过程，确定后征得学生同意再点“开始答疑”

B.B.不需要审题，点“开始答疑”后和学生一起审题

C.C.默默审题，不需要了解学生的情况和诉求，按自己的方式讲解

A.解词

B.解句

C.解句读

D.解惑

A.语文大纲

B.语文教材

C.课程标准

D.教学内容

A.灵活掌握解题方法

B.计算要精确

C.得逆向思维

D.认真读题、审题

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

A.《辞海》

B.《词诠》

C.《辞源》

D.《正字通》