开展住院医师临床小讲课的目的是（）

A.不同年级住院医师的培训目标

B.各临床科室轮转的目的

C.标准科室与实际科室的对应关系

D.临床科室轮转的合理顺序

E.以上都是

A.在住院医师规范化培训基地完成培训任务

B.在本专业和相关专业科室以轮转的方式进行

C.应及时、详实、准确地记录临床培训过程中实际完成的培训内容

D.认真如实填写《住院医师规范化培训登记手册》

E.只能在本专业科室以轮转的方式进行

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

A.住培基地所在医院新聘用临床医师需参加培训的人员

B.非住培基地医院新聘用临床医师需参加培训的人员

C.临床科学型硕士研究生

D.临床专业型硕士研究生

E.临床医学专业本科毕业生未找到工作的人员

A.住院医师在临床上多练习，自然会掌握

B.提高住院医师的临床操作技能需要给与个体化指导

C.提高住院医师的临床操作技能最重要的是多观摩

D.操作时不需要跟患者进行交流

E.临床操作技能只能老师手把手的教

A.使低年级住院医师获得更过实践机会

B.有利于减轻带教师资的一些重复繁琐的临床教学工作

C.使小组中高年级住院医师的教学和管理能力得到锻炼

D.有利提升住院医师规范化培训质量

E.以上皆是

A.先易后难

B.先缓后急

C.先基础后强化

D.住院医师喜好

E.先综合后专项

A.师资带教水平

B.全面过程质控

C.住院医师培训水平

D.专业基地管理水平

E.轮转科室管理水平

A.临床职业素养

B.临床实践能力

C.培训指标完成情况

D.以上全部内容均进行考核