()是人类历史上最崇高的道德，它以马克思主义的科学世界为指导，其实质是集体主义和全心全意为人民服务的精神

A.神的启示

B.劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提

C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

D.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

A.马克思主义是最正确、最科学、最革命的真理

B.马克思主义是从历史实际和革命实际中抽出来的总结论

C.马克思主义体现了广大人民群众的根本利益

D.马克思主义从根本上揭示了人类社会发展的普遍规律

A.社会关系的形成

B.劳动

C.社会分工的出现和发展

D.人类自我意识的形成和发展

A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

A.法制观

B.价值观

C.世界观

D.学习观

A.自由

B.理性

C.道德

D.劳动

A.马克思主义科学真理

B.超越宗教、国家、民族的普世价值

C.马克思主义揭示的人类社会发展规律

D.为最广大人民谋利益的崇高价值

A.11

B.15

C.16

D.18