更多“价值问题主要涉及课程与教学的性质、状态、关系等客观属性。()”相关的问题
第1题
校长是课程建设的主要参与者与实施课程的骨干,他们直接参与课程的实施,是教学的主体之一,教师评价是课程与教学评价的重要组成部分。()
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第2题
客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。()
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第3题
根据课程内容的性质,可以将课程划分为学科课程与经验课程。()
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第4题
主关键字的性质是用于确定关系中的属性值。()
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第5题
大修现场的物项控制问题较多,主要涉及了设备标牌和化学品标识等问题。()
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第6题
“大课程论”主张课程包含教学、课程论包含教学论。()
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第7题
教学设计是一门理论与实践相结合的基础性课程。()
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第8题
物流的微观经济问题主要涉及物流与国民经济和产业发展的关系。()
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第9题
加强课程的综合性和实践性,重视实验课程教学与“藏息相辅”的理念一致。()
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第10题
教学目的与教学目标是特殊与一般的关系。()
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