幼儿按照物体的颜色、形状、材料、图案等进行的分析，其分类标准为（)。

A.按物体的用途分类

B.按物体间联系分类

C.按物体的外部特征分类

D.按物体的材料性质分类

A.按物体一个特征分类

B.多重分类

C.多角度分类

D.层级分类

A.感知特点

B.具体情境

C.物体功用

A.15

B.25

C.20

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

A.外部特征

B.量的差异

C.用途

D.数量关系

A.按其提供信息的详细程度及统驭关系分类

B.按其核算性质不同进行分类

C.按其企业会计核算制度需要分类

D.按其反映的经济内容

A.按贷款的期限分类

B.按贷款的保障条件分类

C.按贷款的用途分类

D.按贷款的偿还方式分类

E.按贷款的质量(或风险程度)分类

A.按税种分类

B.按指标测算范围分类

C.按指标性质分类

D.按税种管理权限与使用单位分类