在游泳教学中，运用分层累加法，应注意控制（)。

A.诊断性教学就是先观察学员，了解对方，然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平，然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

A.活跃课堂气氛

B.提高教学效率.

C.满足不同学生的不同学习要求

D.实现不同的教学目标

E.控制教学进度

A.教学方法

B.教学设备

C.教具

D.教学对象

A.教学中应注意操作细节

B.教学中应注意医患沟通的要素

C.教学中可根据临床实际情况调整教学内容

D.应规范教学内容

E.在理论基础上进行实践

A.培训学员接受度高，明确需要学什么，如何学，学得如何

B.教学整体满意度提高

C.带教老师针对性强，按阶段教学，更有递进与侧重

D.培养师资，完善教学素材，创新教学手段，激发教学兴趣

E.以上均正确

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学指导用书